《一隻貓的獨白》讀後感
看了<一隻貓的獨白>這篇文章，我的心裡很悲傷。高樓大廈越來越多，老弄堂越來越少，流浪貓越來越多。文章有一段我覺得特别傷感。
“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一隻紋白蝶飛過，我的妹妹追過去。這時突然迎面走來一個抱小嬰孩的年輕媽媽，妹妹的突然竄出驚吓到她。年輕媽媽查點摔倒，後面的一個高大男子緊跟上去，找來一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數次，尖叫着逃命。命是包住了，可妹妹從此折了腿。大人的眼裡，連一隻流浪貓都容不下呀！
這讓我想起了爸爸和一隻小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們在吃飯時，一隻小貓跑過來，對他們“喵喵”的叫，爸爸放下一個魚頭，讓這隻小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多麼和諧的一幕呀！
我心裡想：城市裡的流浪貓，哪裡才是你們安全，溫暖的家啊？
最後一隻蝴蝶 (字數:800)
我從長長的夢中醒來，發現自己換了身衣服。夥伴們都說我長的漂亮極了，都願意和我玩，我也高興得不得了。天氣很好，我們賴以生存的這片草地盛滿了陽光。一大片一大片的花朵，紅的、黃的、藍的、紫的、粉的，好不美麗！蘇醒的花兒和風快樂的看着我們打鬧，都咯咯的笑了起來。我高興的和朋友一起玩耍，任由風輕輕的觸摸我門的身體。我看見了，一朵郁金香似乎很郁悶。我飛過去輕輕的說：“花姐姐，你怎麼啦？大家都在玩呢！你不跟我們一起玩嗎？你不開心嗎？”郁金香淡淡的一笑說：“我沒有那個福氣，你們好好玩吧！”“怎麼能沒有？你有！你真的可以的，試着和我們一起玩吧！”郁金香又是淡淡的一笑說：“你不懂的，許多花兒都嫌棄我，我是孤獨的。孤獨的花自然沒有福氣跟快樂的動植物們一起玩的！”我似乎有點感動，于是依然決然的說：“花姐姐，以後我會陪你一起玩的！我一定要你開心，我一定要你開心，你懂嗎？”她輕輕的點點頭，笑了。 我不知道，為什麼要和一株孤獨的花兒玩呢？并且是最友好的朋友。我不知道，一切都是那麼順利的發展着發展着…… 我總是以為世界也是友好的，可無情的現實卻把我的幻想化為灰燼。 有一天，來了一群人，他們瘋狂的采集藥材、花卉，瘋狂的追捕我的同類。我開始感到現實的殘酷。我有一點呆楞了，腦子裡一片空白……在她（郁金香）的提醒下，我才匆匆的向天空飛去。 當我回來的時候，這裡已經是一片狼籍了。大樹東倒西歪的躺在地上，那些花兒被踐踏的一塌糊塗，而她（郁金香）卻失蹤了，隻留下了一枚紫色的花瓣。我在上空久久得盤旋着，月亮散發出冰冷的銀輝，那些太陽留下的殘餘的紅，像一滴一滴的血。 沒有他們的日子裡，我過得渾渾噩噩的，企圖找一塊樂土，卻所有的地方都一樣，沒有一隻蝴蝶的蹤影。 終于有一天，我飛進了一個我再也飛不出的網…… 我醒過來，發現自己在一個透明的玻璃瓶子裡。開始，我非常的驚慌失措，在這個玻璃瓶子裡瞎飛亂撞。不久，我累了，而且瓶子裡散發出的一種氣味讓我昏昏欲睡。我的心像刀割一樣的疼，身上也是火燎火燎的。在喪失意志的最後一刹那，我想到了那個曾經芳草萋萋、彩蝶紛飛的日子，以及我和她（郁金香）最快樂的日子……
可愛的“小貓” (字數:2000)
自從我家養了貓之後，喜怒哀樂嘗遍了。
喜：我終于有了一個小夥伴，可以把心中的秘密向它傾訴了，夜裡不再孤獨，這是貓帶給我的歡樂。
怒：它也是一個淘氣包。爸媽不在家時，它就亂蹦亂跳，我家的每一個角落都讓它轉遍了，家熟悉了之後，慢慢地小貓對我家的新鮮感随之散去，它又發現了一個新事物‘花盆'。它看到被花盆裡的花被風吹得擺來擺去，心想：小主人家裡什麼時候養了這個家夥，它便上前跟花握手打招呼，花沒有動，它認為花沒有禮貌，就說：“我跟你打招呼你怎麼不說話呀？”花還是不理不睬。小貓生氣了，就飕地一下跳到花盆裡，在花盆裡玩耍起來，過了好一會兒，在隔壁的我過去想看看小貓，卻看到它躺在床上睡着了，隻見原本充滿生命力的花被小貓弄得東一枝西一枝，甚至還有的折斷了，不成樣子。氣憤的我把小貓拎起來放到窗戶的外面，貓吓得直哆嗦。經過這次教訓，它再也不敢毀壞花草了。
哀：這幾天，不知為什麼媽媽特别寵愛小貓。開始我特别高興，因為小貓有一個好主人了，可到後來，我越來越嫉妒小貓。因為自從有了小貓之後，我很少有跟媽媽撒嬌的機會了。一天下午，媽媽逗小貓玩了很長時間，委屈的我就對媽媽說：“媽媽你怎麼總跟小貓玩，你平時不是最喜歡我跟你撒嬌嘛，現在我一找你，你就跟我隻親近一下，剩餘時間都去陪小貓了。”媽媽見我很難過，笑着說，既然我們要養它，就要對它好一點呀。它出生以後，就跟它媽媽隻呆了一個月的時間就到咱們家了，肯定還在想媽媽，如何我們不給它更多的愛，它就會很孤獨。再說了，你是媽媽的女兒，當然在我的心目中的份量最重，是媽媽的寶貝。”聽了媽媽的話，我就開始自責了，我真傻，竟然嫉妒可愛的小貓，跟媽媽生氣。我多麼不懂媽媽對我的愛埃以後我就天天跟媽媽照顧小貓。
樂：小貓好像幾天沒有吃飯一樣，隻要我們每個人的嘴一動，它就像跟屁蟲一樣，跟在别人的後面，并一直堅持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。有一次我逗它玩，假裝張嘴吃東西，小貓聽到後，從别的屋跑過來跟着我，我就故意不理它，坐在沙發上，沒想到小貓急了，一下了跳到我的身上，它張開嘴，好像要從我的嘴裡搶食物，并又抓又撓。我趕緊把它趕下去。它為了得到好吃的，真是煞費苦心呐！還有一天晚上，爸爸剛買了一顆西瓜切開，我喂了它一小塊，沒想到它竟然吃上瘾了。當一家人在看電視的時候，我想去看看小貓。卧室、衛生間、客廳裡找不到它，到廚房一看，沒想到它正在偷西瓜吃呢，而且吃得是津津有味。它一見我來，敏捷地跳下地躲了起來，一晚上不見它的蹤影。這隻小貓可真是逗呀，這也使我們明白了：以後吃完的東西一定要及時放到冰箱裡。
忘了告訴你們，這隻小貓，我給它起名叫：咪咪。聽了我的介紹，你們喜歡它嗎？
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢？我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競争。審題，就是要對試題展現的所有内容作全面、準确的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明确要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明确規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準确與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的
“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的産物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正确的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、标題和段落标題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特别是自拟題目寫作，閱卷老師很看重考生所拟的标題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題，文章寫好後也許是沒有時間寫标題，也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，将幾篇寫得較好的作文，按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閱卷，其分數差别一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無标題作文産生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題，我覺得應做到這樣幾條：①确切。指符合文章内容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有内在的含義。拟題方法多種多樣，可以運用修辭拟題，可以引用俗語拟題，可以化用古語拟題，可以借用成語拟題，可以套用流行語拟題，也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好？千字以内的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
3、文體和内容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”；另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裡要特别注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可随心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫；稍加思索想到的也不要寫；花上幾分鐘，想别人想不到的内容來寫。記叙文最好将主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口号，亂發号召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課内外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本來簡潔的原材料進行擴展；有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該說的内容卻“千呼萬喚不出來”，有的隻是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及刹尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略号，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準确，具有個性和活力。不要文白夾雜；不要使用别人看不懂的方言和詞彙；少用長句多用短句；可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分标準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章内容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子内行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分标準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。标點符号書寫也要規範，特别是格式要正确，句号、逗号、問号、歎号、頓号、分号不要出現在一行之首；引号、括号、書名号前半不出現在一行之末，可以在這些符号後面擠着寫一個字；引号、括号、書名号後一半不出現在一行之首，可以把這些符号擠在上一行之末。省略号、破折号占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯别字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的内容。審查發現了錯别字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該删的要删掉，該增的要增補，隻是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
廣東佛山順德容桂小學五年級:林_倩_羽
我家的淘氣貓 (字數:500)
我家的淘氣貓呀，淘氣得不得了，連幾個人也管不了它。我得介紹給你看看它有多調皮。
它的眼睛大大的，像個水晶球，擁有一個三瓣嘴。鼻子非常小，但又非常靈，隻要有一點臭味，它肯定要多管閑事，好像非要看看是誰弄的才罷休。
它雖然樣子可愛，可不代表它非常盡職。有一次，我發現有隻老鼠，就馬上逃到貓旁邊，推了正在玩耍的它很多次，但它也不起來。我想：貓最怕别人吓，所以我用腳一吓它，它領會了我的意思，就馬上去抓老鼠了。可是它來到老鼠洞口等呀，等呀，不一會就睡着了。我不得不罰它，一整天不給好吃的。就這樣，一連過了幾天，天天有老鼠出沒，它也沒抓住一隻，真沒用。
有一天，我用手示意貓幫我拿拖鞋，它卻拿了奶奶的鞋給我。我又用手示意貓拿錯了。它又拿爸爸、媽媽的拖鞋給我。
把我氣壞了，隻好自己拿了，為出這口氣，于是我拎起它向門外一扔，它向我家快速沖來，我迅速地把門關上，它無奈地蹲着。過了一會，我在門的縫隙看那隻貓，它傷心地“苗苗”直叫呢！我打開門抱住它。經過這一次的教訓，它不再随便做事了。過了幾天，貓抓了好幾隻老鼠。看着它改錯了，我給它吃了一條大魚，作為對它的表揚。
這隻貓呀，有時候調皮，可是也很可愛！
巴東縣民族實驗小學四年級：焦正龍