《高斯的故事》讀後感
昨天跟着付老師學了《高斯的故事》後，我覺得高斯很棒。雖然他在一所條件很不好的農村小學裡讀書，但他還是很勤奮刻苦，善于總結，這一點是我們要向他學習的地方。不要像城裡來的老師一樣自以為是。
不過我還有一種算法是，1+99=100、2+98=100一直加到50都是一百，50個100相加=5000再+剩下來的50，就=5050（RQ）/啦。爸爸還說我是小高斯呢。
我的故事 (字數:900)
瘦幹的身材，高高的個子，黝黑的臉龐，眼睛深陷在眼窩裡，好象失眠似得黑眼圈，總給人一種抑郁、傷感、倒黴、杯具的感覺！眼角紋擡頭紋就更是把在臉上。這就是我的父親，由于種種原因父親和母親離異了。但是，從那以後父親對我就更是溺愛，生怕我受一點苦。
外面的大雨似乎有些抱怨似得，不停的哭泣。大概是在怨天媽媽對他不好把！“我真幸福，雖然我隻有爸爸陪我，但是我依然沉浸在愛的海洋裡，沒準爸爸就在外面接我呢！”坐在教室的我一隻手撐着頭，一隻手轉着，筆盡情的享受窗外的美景。很快我們下課了，我按捺不住心中激動與喜悅，總想趕快見到爸爸急急忙忙收拾了書包就往外跑，外面的雨下着很大，雨這時似乎有些嫉妒，雨點也大了密集了。“爸，爸爸”我在校門口東張西望的找着父親，但父親和車的影子始終沒有在我眼前出現。剛剛還興奮激動我，一下子就變得心灰意冷，心中充滿了一種說不出的感覺，就好像剛剛串起一串珍珠突然線斷了珠子灑落一地的失落一樣！淚，也流下來。這時的雨下的更大了起來，它似乎在對我剛剛的自豪進行諷刺，原本第一個出來的我，成了最後一個站在要門口的人，我心中總是充滿希望希望我是錯的。望着匆匆離去的同學們，希望也漸漸破碎，隻好獨自一人在雨點的擊打下向家的方向走去。
不知怎麼離家越近，一種怨恨的心情就越重，我擦幹了眼淚，深呼吸把氣喘勻，揉了揉深紅的眼圈，盡量不讓父親察覺出我哭過的痕迹。“當當當”我很氣憤的敲着門，用一種不滿的語氣叫着父親給我開門。“怎麼，土匪進窩拉？你就不能輕點，那是自己家的！”爸爸好象玩笑似的和我講話，臉上總是挂着微笑，我望着父親的臉，怒氣不知怎麼也消下了一半。“快，趕緊洗個澡，換換衣服，準備吃飯！”我愛搭不理的說了一聲：“哦”心裡還是十分的不滿“現在，關心我，假惺惺……
我躺在床上，心中還在為下午的事而生氣。不久，我便睡着了。可是不一會，我不知怎麼的醒來了，發現父親正在為我擦汗，不停地撫摸這我的臉龐，嘴裡還念叨着“傻兒子，光長個子不長心，诶，我今天沒接你，你生氣了把，多鍛煉鍛煉你，對你有好處，長的胖胖的，真親。好啦，睡吧。”說完父親怕了拍我的臉蛋，便關燈睡下了。這是的我暖洋洋的淚水，像斷了線的珠子，不停的流下來。心中充滿了自責、高興……
十九中初二:劉
成長的故事 (字數:600)
成長的故事作文600字(一)
在我成長的過程中，發生的故事多得就像漫天的繁星，數也數不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑闆，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最後，媽媽看拗不過我就隻好走了。
一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區裡滑着滑闆，又帥氣，又威風。引來了那麼多的人在觀看，神氣極了！回家以後，我反而去懇求媽媽給我買一個滑闆，媽媽爽快的答應了。
第二天媽媽就買來了滑闆，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎着滑闆來到樓下練了起來。
剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶着我，我也很安全。可是媽媽這次就不是這樣了：她扶着我的手竟然松開了！我一看媽媽不見了心一慌，結果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說着就氣呼呼的往家裡跑。
“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什麼男子漢？＂媽媽在後面對我大聲喊道。過後她又平靜地對我說：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續練了起來。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然隻是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，隻怕有心人！
文中作者記叙了自己初學滑闆成功的事，對學滑闆的過程進行了詳細的描寫，内容充實，通過這件事使作者懂得了一個道理：世上無難事，隻怕有心人！本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章叙事完整内容充實，語言流暢簡潔。
| 成長的故事作文600字(二) |
小時候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的态度改變了我對打包的認識。
有一次，我和媽媽還有幾個阿姨一起去吃飯，吃完後媽媽就叫服務員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丢人。我便急躁起來說：“媽媽不要打包，多丢人。”可是媽媽理都不理我，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低着頭坐在那兒如坐針氈，希望這場聚會快點結束。直到打包完，媽媽見我還在那裡苦悶，就對我說：“你的老師沒教過你要養成勤儉節約的好習慣嗎？你那首《憫農》的古詩不是很會背嗎？難道這隻是表面功夫？”見媽媽麼越說越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點，我用餘光瞅了瞅别人，他們都看着我這一邊，仿佛都在看我出醜似的。
回家的路上，我一句話也不跟媽媽說，還在生她的氣。回家後，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道嗎？農民伯伯種田的不容易，你以前學的古詩《憫農》就是寫出了辛苦；還有報紙上，新聞裡報道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因為沒糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說：“媽媽打包的那些，我明天一定把它們全部吃完。”
從此，我再也沒有浪費一點糧食。别人浪費，我也會說服他，這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。
這是一篇有關“成長的故事”的文章，本文的結構、情節，給人以真實的感覺。結尾處“别人浪費，我也會說服他，
這件事成了我成長道路上刻苦銘心的事”發人深省。
| 成長的故事作文600字(三) |
成長中，大家都經曆過酸、甜、苦、辣，而我就有這樣一件事和大家分享。
那天，我把作業做完了，于是就開始學畫素描。我先拿出我最喜歡的漫畫書，挑了一個人物，再拿出筆與紙，小心翼翼地畫了起來。可是無論我多麼努力，還是畫得不成樣，于是我又換了一個動漫人物，謹慎小心地地畫了起來，但結果還是與第一次畫的一樣，我的火氣一下子冒上來了，把紙揉成一團扔進垃圾桶，邊扔嘴裡還叽裡咕噜地咒罵着：“什麼破爛玩意兒，根本不能畫！”本來幹淨的垃圾桶，現在已經填滿了廢紙。我一賭氣，決定再也不畫了，打開電視機開始看電視，
恰巧，媽媽從書店買書回來了，她聽到我在房間裡自言自語，便過來瞧瞧，她看到了滿廢紙的垃圾桶，又看了看桌上的書與紙，莞爾一笑，說：“女兒，來，媽媽和你聊聊天。”于是我與媽媽來到了書房，她拿了一本書着指着封面的這個人問我：“他是誰？”我不屑一顧地回答：“達芬奇，這誰不知道？”她便打開資料庫，把一張達芬奇的資料給了我，我便來到房間一個一個字地看着，越看我越覺得臉紅：原來小時候的達芬奇練習畫畫，畫了許多樣式的蛋，一個蛋就畫好幾個月。他最後還是靠堅持不懈成為畫家的。我想了想：達芬奇，真了不起！
我放下資料卡，鋪開畫紙，拿起畫筆，默默地畫了起來。終于，我畫好了一張美少女，她好像沖着我微笑呢。媽媽翹起了大拇指：“我的女兒是好樣的！”從此，每當我遇到困難想要退縮時，達芬奇畫蛋的故事總是告誡我：隻有堅持不懈，才能取得成功。
| 成長的故事作文600字(四) |
成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，布滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悅，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石；把喜悅和痛苦都變成加油站。
那是一年級的時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還說着：“被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。”主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看着主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因為我知道，被叫到名字的是去參加競賽了。我想參加競賽，因為我真的算得上“好學生”，答卷對我來說不成問題。可我又怕去競賽，因為後面有朗讀比賽，我天生膽小，不敢在衆人面前說話。這時主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好東西走吧。
我們來到四樓的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的發，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分！
接下來，可就不那麼順利了。朗讀，第二個就是我，我有點底氣不足，心裡直打鼓，但還是硬着頭皮上去了。我努力地控制着自己，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也有點顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分數，主任說：“讀得不錯，就是有點緊張，九十九分吧！”我高興的差點跳起來。
中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那麼的藍，樹是那麼的綠，鳥叫聲是那麼的悅耳，因為從此我再也不怕朗讀了。
| 成長的故事作文600字(五) |
在我色彩斑斓的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數也數不清。
記得去年的六一兒童節，我們的班主任張莉莉老師為表達對我們關心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排着隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學主動清理幹淨。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學們在下面七嘴八舌地議論着，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧。”我們排着隊走出了教室。
這時，我一邊走一邊想：怎麼樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我幫助了同學，我已經感受到老師對我的愛和關心啊！
下課了，老師問我們：“同學們，你們想到辦法了嗎？”全班隻有我和兩位同學舉手。老師失望地說：“什麼？就三個人知道。”同學們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學說，那位同學說道：“把一位同學的蛋糕切一半給他。”“那什麼裝呢？”老師問道。另一個同學把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地說：“我願意把我的蛋糕送給他！”說着，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學們熱烈地鼓起掌來，我紅着臉慢吞吞地走回座位。我心裡美滋滋的！
我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我幫助了同學！
雅蘭公主的故事（五） (字數:400)
這時，有人來報，說：“報告王子，剛才有一個人在森林摘到了一個五顔六色的彩色蘑菇。”“彩色蘑菇！真的是彩色蘑菇嗎？”雅蘭公主激動的說。賽義夫王子說：”“走，我們去看看。”“恩，好的。”他們說着就走了，“哇，真的是彩色蘑菇！”雅蘭公主說。“現在隻剩下無色石了，謝謝你，賽義夫。我明天就要走了。”“能再住幾天嗎？”賽義夫顯得很不舍得雅蘭走。“我要趕路，我們有緣會再相見的。”
雅蘭說。第二天，雅蘭收拾好衣物就跟王子告别了。她又開始了她的艱辛之路。她翻山越嶺，到了彩石島，她剛剛到那兒，就遇上了一位公主，那位公主剛看到雅蘭，就說：“你是誰呀，怎麼長的如此的醜陋。”雅蘭又開始簡述了她的經曆。雅蘭說完了自己的經曆，就問：“你是誰呀？”那位公主說：“我叫菲娜，是彩石島的公主，我的城堡在哪兒。聽了你的描述，很同情你。。”說完用手指了指那座城堡，雅蘭順着她指的方向望去，那一座城堡可漂亮了用寶石，珍珠，金銀珠寶做成的。
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梧桐中心小學四年級:沫沫天使