信任感的建立

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为什么性教育还要讨论与其他人的各种关系？难道性教育不就是教给孩子关于性的各种知识吗？

当然不是。性教育不只是生理卫生的知识教育，也不只是防止性侵犯的技能教育。父母进行性教育的心理基础是对孩子的爱，是爸爸妈妈之间的爱，是朋友之间的爱，是人与人之间的爱。爱的教育是无法孤立地、说教式地灌输的，而是通过社会关系来连接表达，孩子正是在这些关系中学习成长的。

家庭关系影响孩子一生

在孩子上幼儿园之前，家庭就是孩子的小社会。孩子从爸爸妈妈对待他的方式和态度中学习社会人际关系的交往规则，从爸爸与妈妈的婚姻关系中学习两性的相处。在有手足以及与祖父母共同生活的家庭中，孩子还会学到更多。

上图表达了家庭关系、养育方式及对孩子心理发展之间的相互影响，这是最基本的规律。然而，实际生活中人们相互的影响更加复杂。

高质量的养育不仅是喂养

英国心理学家哈利·哈洛在研究喂养的重要程度时，曾经做过一个“代理妈妈”的实验。

可见，只是满足生理需求的充分喂养，并不能帮助小猴子与“铁丝妈妈”建立一种依恋关系。

婴幼儿的依恋关系

按照埃里克森的心理社会发展理论，0~1岁是孩子建立信任感的重要阶段。

安全型依恋关系的建立

英国发展心理学家约翰·鲍比发现，父母在照顾婴儿时的敏感性与回应性将会发展出孩子三种不同的依恋模式：安全型、焦虑—矛盾型、回避型。后两者都被认为是不安全型的依恋关系。

焦虑—矛盾型依恋关系的建立

回避型依恋关系的建立

婴幼儿时期的依恋关系是成人亲密关系的起点

安全型依恋的孩子，在长大成人之后，更容易建立安全型的亲密关系，形成健康的人际关系，包括健康成熟的性关系与婚姻关系。