如何回答“我从哪里来”

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“我从哪里来”是学龄前儿童最常问到的问题。我们在《性教育顺利进行的三个技巧》一节处曾以3岁孩子为例讲过，回答这个问题时，一定要明确孩子的问题到底是什么，并根据孩子的认知程度选择适合孩子的表达方式及内容深度。下面我们来具体学习针对不同年龄段孩子如何回答这个问题。

三步回答“我从哪里来”

STEP 1：确定孩子的问题是什么

“我从哪里来”其实包含了好几种意思，首先要确定孩子问的到底是哪一个问题。所以，需要认真听孩子讲话，不要一听到这个问题就慌张不已。

STEP 2：得到更多信息

除了问题本身，你也许会好奇孩子为什么问这个问题。他们是因为看到什么或者听到什么吗？爸爸妈妈之所以是最好的性教育启蒙老师，正是因为父母可以在与孩子关于性的交谈中，让彼此之间更加了解。回答孩子的问题不是一件严肃的任务，与孩子愉快地沟通与给出问题的答案一样甚至更加重要。或许这个问题背后的故事更值得去关注。因此，可以先像下面这样反问一下孩子，得到更多信息。孩子的回答可以帮助父母准确回答他们的疑问。

STEP 3：用孩子听得懂的语言回答，并观察孩子的反应

要一边回答一边观察孩子的反应，一点点回答孩子的问题。只要能满足他当前的疑问就可以了，不要试图长篇大论去解释。性教育与其他学科教育不同，讲述过多会让孩子陷入无法理解的混乱之中。

孩子在不同成长阶段会有不同的困惑，这些困惑产生于对生活的观察与思考。每一阶段的困惑解决了，会向下一步发展，并产生新的困惑，这是循序渐进的过程。因此，不要提前唤醒他们，以免产生更多困惑。

在依恋关系建立良好的情况下，孩子会放心地向父母提问。非安全型的依恋关系尤其是回避型依恋关系中，孩子即使有疑问也可能不愿向父母提出。

无论是否提出问题，一旦问题产生，若藏在心中无法解答，就会一直困扰着孩子。所以，父母不仅要回答孩子问题的表面疑问，也要关注和了解孩子对这一问题的理解程度。

按照大概年龄划分的回答举例

如果此时孩子再进一步，要看生命通道的样子，可以和孩子一起看有相关内容的绘本。一起阅读的同时要强调这是妈妈的隐私，并不希望被其他人看到。

随着孩子年龄增长、孩子的问题逐渐深入，父母对“我从哪里来”相关问题的回答也层层递进。

若孩子继续提出要看阴茎如何放入阴道，可以一起看相关图书。

但如果这个年纪的孩子提出看爸爸妈妈如何“操作”，父母需要想一想学龄前的隐私教育是否没有强调到位。孩子的这个要求要拒绝，因为这是爸爸妈妈的隐私。

入学后，孩子还需要继续系统接受性教育，尤其是青春期前关于身体的改变，以及关于性器官等更具体的知识。

学龄前性教育的启蒙会成为入学后性教育的重要基础。