“我和我的身体”

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认识“我的身体”

很多爸爸妈妈在准备进行性教育时，首先会想到怎么和孩子讲性器官。但往往是在孩子几岁以后才想起这个问题。但是其实，除了性器官，爸爸妈妈在告诉孩子身体其他部位的名称时是绝对不会纠结的。

宝宝刚刚出生不久，我们就会盯着孩子的小脸目不转睛地端详，甚至开始对着还不会说话的宝宝说，“这是你的眼睛，这是你的鼻子，这是你的小手……”不过我们很少会对孩子说，“这是你的阴茎”。

其实对于越小的孩子来说，性器官与身体其他部位的器官相比没有什么特别。阴茎和耳朵一样，都只是名字而已。他们并不会因为这是性器官而觉得不自在，不自在的是父母自己。

无论父母提到性器官时是否尴尬，告诉孩子性器官的名称都是必须做的事情。而且，越早对着孩子说（哪怕他还不会说话），尴尬感越少。父母对性器官避而不谈的态度，反而是日后与孩子谈“性”时愈发尴尬的真正原因。

性器官讲学名还是俗名？

那么，我们在告诉孩子性器官的名称时，应该说科学名词还是生活中的俗语名称呢？为什么有人认为要讲科学名称，有的却说可以不讲呢？

为什么说科学名称？

让孩子认识自己的身体，是为了认识自己，同时也是与其他人沟通时可以相互对话的前提。比如生病的时候，可以准确地告诉医生生病的位置。因此，告诉孩子性器官的科学名称的主要目的是利于沟通，这是一种“通用语言”。

为什么说俗语名称？

很多父母更愿意教孩子说俗语名称，除了因为父母自己不适应称呼科学名称外，还因为如果孩子在公开场合提到科学名称，会让周围的人和父母自己感到不自在。父母甚至担心其他人看待孩子的眼光。

男女性器官学名俗名对比

* 阴蒂在图中未能显示位置。本图为性器官位置参考图，具体器官名称可参考《主要参考书目与资料》第2条中的参考书。

孩子越小时教越不会尴尬。

在国内可能会存在用科学名称与人沟通反而尴尬的情况，但其实不会有什么其他影响。

尤其在面对身体检查或正式交流需要准确说出身体部位名称时，孩子要清楚地知道自己身上部位的名称。

●如何称呼性器官，由自己决定

其实在国内，“小鸡鸡”是对阴茎通俗、普遍的称呼，基本不会给沟通带来误解。那么，如果父母自己心理上不能接受平时与孩子的沟通用科学名称，也可以用俗语名称。不过建议，在告诉孩子名称的时候，可以说：

这是阴茎，这是它的大名，不过我们更习惯叫它的小名“小鸡鸡”。

这样的方式有可能带来“为什么只有生殖器有小名”的疑问与困惑。不过因为很多孩子出生时也有自己的小名，可以降低这种称呼的特殊感。

但像女孩的性器官，俗语名称并不普遍，甚至有一些部位，父母自己也不能分清。所以建议父母先要了解清楚科学名称，同时考虑俗语名称的通用程度后，再决定如何教给自己的孩子。

在孩子进入小学以后，会进一步系统学习身体各个部位的名称。到时，老师应该教给孩子性器官的科学名称。（如果没有，则需要家长来完成这部分教育，可查找专业图书或资料来完成。）

《国际性教育技术指导纲要》建议爸爸妈妈告诉孩子科学准确的名称。考虑到目前国情和每个家庭的需求，我们建议根据自己家的实际情况，在性教育的启蒙阶段选择合适、可沟通、不会造成交流障碍的教授方式。