寻找“上层目的”
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接下来介绍怎样才能上升到元视点。“元视点”的说法本身比较抽象，图1-1中的“思考上层目的”是其中的一个方面。其具体示意图如图2-2所示。
图2-2 思考上层目的，便可以发现其他方法
上升到元视点，思考上层目的，便可以发现解决问题的其他方法。图2-3体现了这种模式。
图2-3 “Why”与其他疑问词的差异
图2-3中，What表示对方提出的指示或问题。
以基础问题（What）为中心，可以通过向上追溯上层目的的Why方向和向下的具体化方向两种方式来思考应该采取的措施。
向下的疑问词是5W1H分析法中除了Why和What之外的When、Who、Where、How以及How long（How much）等。
不知道大家有没有发现，通过“Why”来追问上层目的，还可以引发出其他问题（What）。
关于Why与其他疑问词的关系，后文还会详细介绍，除了Why以外的其他疑问词基本上都是为了解决“具体化”问题而提出的。这些疑问词可以在“如何解决问题”方面为我们提供线索，但只有Why才有可能告诉我们“问题本身的问题”。
思考上层目的的两个意义
一般来说，思考“上层目的”具有两个方面的作用或效果。接下来就根据前文的“调查无人机的情况汇报上来”的例子进行探讨。第一个作用正如前面介绍的，是探究真正的目的，如果发现还有其他应该解决的问题，就要“重新定义问题”。也就是说，可以发现新的问题。
此外，思考上层目的还有另一个作用。即使问题本身没有问题，我们也可以通过思考上层目的，在如何解决问题方面获得线索，例如应该优先解决哪个部分，应该向着哪个方向解决等。
就拿无人机的例子来说，根据不同的调查目的，我们应该重点调查的内容也会有所不同。例如应该调查技术问题，还是应该考虑其商业用途等。也就是说，思考上层目的还有助于我们掌握How（如何做）。
如果用涂色画来比喻的话，思考上层目的的第一个作用是告诉我们“应该把颜色涂在哪里”，第二个作用则是告诉我们“怎样才能把颜色涂得更漂亮”。
图2-4 Why的目的1：发现真正的问题
图2-5 Why的目的2：找到解决问题的办法
如何“改变战场”
这两种作用的不同，也是“尽快妥善解决问题”与质疑初始问题是否妥当或者“重新定义真正需要解决的问题”之间的不同。在解决问题之前，追溯到发现问题以及明确定义问题的“上游”，从而改变战场，这是Why型思维作为元思维带来的结果。
这也可以理解为“战略”与“战术”的不同。“战略”指“元层面的战斗”，考虑的是要在哪里作战，如何将战场转移到自己擅长的领域等问题。而“战术”考虑的则是如何在现有战场上取得胜利。这种上游与下游的不同，和前文介绍的发现问题与解决问题的关系是一致的。
Why从两个角度 “超越时间”
Why（为什么）的用途非常广泛。面向过去追问“为什么”，可以从“因果关系”的角度探索导致结果的原因；面向未来询问“为什么”，则可以从“方法与目的的关系”出发，思考目前的方法所能实现的目的。也就是说，“Why”能够超越时间的制约，将现在与过去、现在与将来连接起来。
这个特性是其他疑问词所不具备的。
也就是说，只有Why能够“超越时间”。前文介绍了Why的作用是“跨越界限”，从空间上将两个场所连接起来，通过“面向过去的Why”和“面向未来的Why”，则可以上升到元视点，从时间上把两个场所连接起来。也就是说，上升到元视点，就是从更高的层面在下层的事物之间建立关联（如图2-6所示）。
图2-6 “面向过去的Why”和“面向未来的Why”
图2-7 Why可以超越时间的束缚
只有Why可以表示“关系”
用一句话来概括前一节的内容，就是在被称为“5W1H”的疑问词中，只有Why能够表示两个事物之间的“关系”，其他疑问词则都是为了准确探究事物属性而使用的。
换句话说，其他疑问词，特别是另外4个W（What、When、Where、Who）都可以用一个名词回答，而对于Why则很难只用一个词来回答。例如：
“这是什么？” （What？） ……“狗”
“什么时候做？”（When？） ……“明天”
“在哪里做？” （Where？） ……“学校”
“谁来做？” （Who？） ……“我”
与此相对的是：
“为什么？” （Why？） ……“因为下雨了”
对“为什么”，无论如何简短，都无法只用一个名词来回答。即使是“因为是家人”这样的短句，最少也必须由“因为是+名词”构成。
这一点也体现了“为什么”的特殊性。
这是因为，如果将其他疑问词比作“点”，那么就只有Why能形成“线”。我们上学时都曾经学过，点是0维的，线是1维的。也就是说，Why与其他疑问词分属于不同的维度。
正如Why作为疑问词的这种特殊属性所体现的，也可以说“元视点就是上升到另一个维度”。
只有Why可以反复使用
很多工厂等经常会要求在工作中“反复追问五次‘为什么’”。发生故障和问题时，如果想找到根本性的解决方案，而不是表面上的解决方法，就需要反复追问“为什么”。其他疑问词无法做到这一点，只有“为什么”可以反复提问。
因为需要用“在哪”“谁”等疑问词重复提问的，恐怕只有“没听清楚”，也就是重复相同问题的情况。只有“为什么”这个疑问词可以多次使用，从而帮助我们上升到更高的维度（也就元视点）。
每次追问“为什么”，都会上升到一个新的元视点。这也是我说“为什么”是个特殊的词语的原因。
Why型思维与What型思维
Why型思维可以通过各种形式帮助我们上升到元视点，形成新的创意，不过它也有缺点。反过来说，非元思维（不做更高层面的思考，也可称为What型思维）无法上升到元视点，但它也有其优点。
本书接下来将会从各个角度论述Why型思维的优点，所以这里先简单地总结一下Why型思维的缺点和What型思维的优点。
首先，Why型思维的人在接到指示后不会立即行动，而是先进行思考。从这点来说，“花费时间多”是它的第一个缺点。“思考”这个行为本身的特点决定了why型思维不可避免会存在这个问题。
Why型思维的第二个缺点是，追问“为什么”往往会让对方感觉不舒服。特别是在与日本人交流时，不停追问“为什么”的做法很不受欢迎，所以也要注意提问的方式。相比之下，What型的人因为从来不会违背对方的意愿，往往更能给人留下好印象（例如运动部低年级学生只有对高年级学长言听计从才会受到重用）。
以上是运用Why型思维时的“注意事项”，希望读者们留意。