新新儿童的语言就这个样
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崔永元说：
管建刚老师讲的内容，对我们来说，是全新的知识，也给我带来了颠覆性的认知。对于孩子的写作，管老师在鼓励什么，他是怎么想到的？
作文最终是通过语言的形式呈现出来的，语言在某种程度上就应该遵从作者的个性，它和人是一体的，每个人说话的口吻肯定是不一样的。
很遗憾的是，很多孩子都在学“好词好句”。如下：
母爱，似一缕金色的阳光，在我遇到困难时鼓励着我；母爱，又似一股清澈的涧泉，在我的心中一直流淌着。
母爱是温暖的阳光，给我们温暖与明亮；母爱是树，为我们遮风挡雨，夏天，给我们阴凉；母爱是……
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉温暖如春。父爱是一眼清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。在我的生活中，父爱是暖洋洋的，母爱是火辣辣的。
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳、更矫健。
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容；父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明大道；父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。
有的家长看到孩子写这样的语言，会觉得孩子有才华，特意表扬。实际上，这样的语言是完全没有个性的，像流水线上生产的一幅画，看起来漂亮，却不具有艺术性，缺乏真正的美感。
只有个性的表达才是具有价值的，如果让今天的孩子舒展自己，他的语言就是长下面这个样子的。这些都是我班上的学生写的文字：
1．他就用他的“狮吼功”到马婷巍耳边尖叫：“让开！让开！让——开——！”
我从来没教他破折号可以这样用，但他居然用了破折号、破折号、感叹号。
2．别执迷不悟了，你以为张老师没看见，她只是不想说你罢了。我看你脑袋瓜里装的都是水和面粉吧，摇一摇就是糨糊了。整天就知道玩电脑，除了游戏还是游戏。
这是一个女生批评一个打游戏的男生的话。
3．每当我对女生们说“君子动口不动手”时，她们就说那句老掉牙的话：“我们不是君子，我们是女子！”
小孩子的语言的张力，远远超出成人的想象。
4．有了上次的事，我和王彦博的关系，一如学校食堂里的汤——淡了。
刚开始我想，两个人的关系怎么能和食堂里的汤比呢？看了后面两个字，我才恍然大悟。
5．老师走了过来，把我的后脚向后一拉，再往我背上一坐，只听“咔”一声，我压下去了，关节处很疼很疼，我终于体会到了难产的滋味。
这个女生去跳舞，拉一字的时候，老师狠狠地帮她完成了。她用了“难产”来形容这种疼，我觉得很诧异，找到这个四年级的女孩，问她：“你又没有难产过，你没道理这样写‘疼’的感觉。”
这个女生回答我：“管老师，是这样的，我妈妈一天到晚和我说：‘我是难产生你的，你将来要好好孝顺我。’所以我想大概世界上最痛苦的事就是难产了吧。”
6．身为早读管理员，最害怕的就是那些硬骨头分子。光脚的不怕穿鞋的，我们自然斗不过他们。头号危险分子，江湖上浪迹天涯的大侠——任驰宇，可谓一生追求自由、随心所欲，渴望在天空下像乌鸦一样飞翔。
在他心目中，管理员等同于浮云。
7．找人讲话，直接大摇大摆，螃蟹过街。提醒他一下吧，要么冷漠地来一句“别烦”，要么霸气侧漏地说“关你×事”。
很丢脸欸，这种感觉如同他把你脸皮撕下来，丢进榨汁机里榨完后给蟑螂当水喝。
上面最后两条是我们班的早读管理员写的，我当时问她：“我一直听说飞翔的是老鹰，你怎么会说是乌鸦呢？”她居然跟我说：“管老师，让他飞已经不错了。”
“关你×事”这里我也问过她，为什么不把×代表的字写出来。她说：“姑娘家家的，这个字就免了。”然后她又补了一句：“管老师，我用了这个×，所有的人看到这个字都会在脑子里想三次。”
每个时代的人都会张扬每个时代的个性，他们脑子里语言的表述风格、思考问题的思维方式、组织语言的思维方式，跟我们小时候完全不一样。
六七十年代代表性的语言：
人有多大胆，地有多大产
80年代代表性的语言：
中日友好 十一届三中全会
万元户 第二职业
90年代代表性的语言：
下岗女工 再就业
不管白猫还是黑猫，捉到老鼠就是好猫
2000年以后的语言：
山寨 给力
羡慕嫉妒恨
神马都是浮云
帅呆了 酷毙了
雷到了 坑爹了
不要迷恋哥，哥只是个传说
人间不值得
大学就是“大概学学”
躺着也能中枪
那人长得吧，怎么说呢，就是像素比较低
我太难了
有一些老师反对小孩子在作文里用流行语言。其实语言有两类：一类是书上学的，另一类来自生活。
很多年前，我不懂老舍先生说的“向生活学语言，向劳动人民学语言”是什么意思，我心想，“我和爸爸妈妈学什么语言”。现在我懂了：当一个人把生活的语言和书上的语言结合起来时，语言才是活的。
我鼓励学生使用生活中的语言，使用流行语言。小孩子对流行语言太喜欢了，掌握得也很快。如下：
1．这段时间怎么了，那么流行“去哪儿”“爸爸去哪儿”“时间都去哪儿了”“飞机去哪儿”，现在，我的水杯去哪儿了呢？
2．“2”或者不“2”，“2”就在那里，不三也不四。
3．骂人不带脏字，徐小糖心平气和地骂人时，一个字一个字说，句句话能把人气到吐血。这个习惯很不巧是从我这儿传承来的，最近比较新的骂人口头禅是：
“喂，你是肾上腺激素分泌过多吗？”
“哎，你是不是一天不找我碴儿，你就过不了冬？”
“你看看你这脸瘦得跟个猪样，扔到黑洞，黑洞都能自我爆炸……”
本次骂人特点分析到此结束，详情请登录骂人不带脏字。
学生写骂人的语言也是有着时代感的，当他用“骂人不带脏字”结尾的时候，前面所有写作的疲劳都在充满时代气息的结尾当中笑眯眯地瓦解掉了。
语言是具有时代性的。我们总抱怨孩子写的内容没有生活气息，而生活气息对小孩子来讲就是紧跟这个时代的潮流，这主要就反映在他的语言中。正如智能手机出来之后，我们就不会再用老人机了，因为我们要证明自己在时代潮流的前沿。孩子也是如此，体现在写作上，就是使用新潮的语言。
孩子对流行语言非常敏感！只要一出现流行语，他立即就能和自己“链接”上。
我班的一个女生很喜欢王俊凯，有意思的是，她的同桌叫吴俊凯。她天天看着吴俊凯，心里想的是王俊凯，于是写了篇作文。在作文里她是这么说的：
世界上最遥远的距离不是生与死，而是俊凯就在我身旁，他却不姓王。
吴俊凯躺着中枪后，也应和了一篇，其中有一句话：
我恨的不是生也不是死，而是为什么我偏偏要叫“俊凯”，却不姓王。
我还发现流行语可以拉近大人和孩子之间的距离。比如有流行语叫“我也是醉了”“吓死宝宝了”，老师和学生说话的时候如果用到了这些语言，彼此间的距离和代沟就瞬间消失了，相处也变得轻松起来。
这就是孩子的语言特色，每一个时代都有。我们经常会认为流行语言不地道，会被淘汰。其实不管是否会被淘汰，能用在当下就够了。就像时尚界一样，每年都有新的流行趋势，我们不能因为某件衣服的款式将来要被淘汰，现在就不穿了。更何况，流行语也可能会变成书面语，比如耳熟能详的“宅男”“达人”“给力”“雷人”等类似的3000多条网络新词，就已经被收录在2012年第六版的《现代汉语词典》中了。