第19节：父母的态度和引导改变孩子的一生(2)

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当孩子即将表现自己时，每一位做父母的都会在心里为孩子捏一把汗。但是父母决不可当着孩子的面把这种紧张、担心表现出来，更不应该在孩子即将展现自我的时候，把这种紧张、担心告诉孩子，这样父母只会把自己的紧张感传达给孩子，或者说给孩子增加压力，影响孩子正常能力的发挥。

其实，文君的妈妈如果希望孩子能够更好地表现自己，可以用这样两种办法鼓励他：

第一，她可以在朗读会的前一天和孩子进行演练，然后专门找到孩子朗读的“亮点”，对孩子进行鼓励和表扬，这能极大地促进孩子的自信心。

第二，朗读结束之后，回到家中，不管孩子表现如何，妈妈都可以真诚地鼓励孩子：“孩子，你今天表现真不错，一开始妈妈还在为你担心呢，看来，妈妈的这种担心是多余的。”当孩子听到妈妈这样说时，他会对自己更加充满信心，同时，他还可以感觉到妈妈对他的爱和关心。

随着时代的发展，家长们科学的教育观念越来越多了，比如尊重孩子、理解孩子、赏识孩子，等等，但他们往往忽视了方法的正确与否，这同样不会达到教育孩子的目的。在四年级，孩子一生的重要转折期，每个父母都知道要多给孩子一些关注和引导，但如果关注方法不对，引导方法错误，孩子的一生是不会按照父母的设想转变的。

所以，现代父母的问题，不是观念不对，而是方法不对。多年的教学经验使我明白，教育观念很重要，教育方法也很关键，观念正确，但方法不对，则一切白费！

家教是门学问，教育好正处在四年级——人生重要转折期里的孩子，更是一门高深的学问。在某种意义上，我们可以这样说，在四年级，父母对孩子的态度和引导，可以决定他的一生，或者改变他的一生。

所以在本章中，我将针对四年级孩子的心理特征、成长规律以及父母们常遇到的教育难题，给出四年级家长们一些切实可行的建议。在这些建议中，既有最符合孩子心理特征的科学教育观念，也有解决父母教育难题的一些实用方法。